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导读： 音乐活动还是重在气氛的感受——记音乐欣赏《金蛇狂舞》和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制

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导读： 大班音乐活动：小老鼠和波斯猫执教：张家港市暨阳幼儿园 龚燕设计意图：流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方

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导读： 北京市昌平区回龙观中心第一幼儿园 佟红攀目标：1、学习节奏 X● X X X ——2、练习用乐器给歌曲配乐。3、培养幼儿参加音乐活动的兴

本文Tag标签：买菜,大班,音乐

导读： 买菜（大班音乐）活动目标：1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。2、培养幼儿注意倾听的习惯

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导读： 音乐活动：有趣的五线谱活动目的：1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说

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导读： 活动名称： 音 乐 火 车设计意图：幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发

本文Tag标签：夏天,雷雨

导读： 名称：夏天的雷雨活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。

本文Tag标签：蝶儿,飞飞

导读： 艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞苏州工业园区唯亭镇东亭幼儿园　杨雅琴一、目标１、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用

本文Tag标签：大班,音乐欣赏,小鱼,和,水草,水族,倌

导读： 大班音乐欣赏《小鱼和水草》（水族倌）目标：1、 感受乐曲，初步尝试根据自己的感受创编故事。2、 继续尝试用绘画的方式表现乐曲的乐

本文Tag标签：采茶,扑蝶

导读： 一、活动目标：1. 初步感受民歌的特点。2. 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。二、活动准备：1. 乐曲：《采茶扑蝶》2.

本文Tag标签：大班,音乐,活动,—,—,欣赏,瑶族,舞曲

导读： 一．活动目的：1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲

本文Tag标签：大班,音乐,维族,歌曲,雪,莲花

导读： 一、教育活动：维族歌曲《雪莲花》目标：1、熟悉并喜爱维族的民族风情及音乐特点。 2、了解这首歌曲的风格特点及情绪，学会演唱歌曲。

本文Tag标签：欢乐颂

导读： 设计意图：　　歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的

本文Tag标签：音乐,游戏,—,—,机器人

导读： 一、活动目标：1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬）， 培养节奏感。2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。2、学习

本文Tag标签：大班,音乐,活动,小,树叶

导读： 大班音乐活动《小树叶》 红梅东村幼儿园 朱薇活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达

本文Tag标签：快乐,小,雨点

导读： 快乐的小雨点一、 活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通

本文Tag标签：京剧,音乐

导读： 活动目标：1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。3、萌发喜爱京剧

本文Tag标签：大班,音乐,教学活动,大鹿,和,小兔

导读： 活动目标：1、体会角色情感，在创编动作的过程中学唱歌曲。2、有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。3、教育幼

本文Tag标签：吹,泡泡

导读： 歌曲：吹泡泡活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。 2、借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观

本文Tag标签：大,中国

导读： 大中国（二）目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。 2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

本文Tag标签：大班,音乐欣赏,,喜洋洋

导读： 大班——游文婷活动目的：1、让幼儿理解乐曲所表现的内容，感受乐曲的音乐形象；2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质；活动准

本文Tag标签：秋天,多么,美

导读： （一） 活动目标：1、 感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。2、 感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演

本文Tag标签：奇妙,音乐,城堡,大班

导读： 活动名称：（音乐活动）奇妙的音乐城堡活动目标：1、 培养幼儿对音乐、乐曲的感受能力。2、 通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿

本文Tag标签：大班,音乐,,北京,金山上,,金,山上,

导读： 活动目标： ⑴.受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。 ⑵.熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等） ⑶.道我国是一个

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导读： 舞蹈“筷子舞”一 活动目标 1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。

本文Tag标签：大班,音乐,活动,,颠倒,歌

导读： 大班音乐活动：《颠倒歌》 活动目标： 1、 学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。2、 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆

本文Tag标签：大班,音乐欣赏,小鸭,舞

导读： 活动内容：音乐欣赏“小鸭的舞”活动目的：通过欣赏钢琴曲《小鸭的舞》，要求幼儿知道乐曲的名称，熟悉乐曲，并能想象乐曲中小鸭子的音

本文Tag标签：数,蛤蟆,大班,音乐,活动

导读： 活动名称：数蛤蟆（大班音乐活动）活动目标:1. 让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做"蛤蟆",使幼儿通过数蛤蟆的嘴

本文Tag标签：歌曲,画,太阳

导读： 一．设计意图根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能

本文Tag标签：大班,音乐,走路

导读： 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。2、根据要求改编歌词。3、根据改编后的歌词创编动作。活动准备 ：1、在日常生

本文Tag标签：木偶

导读： 活动目的：1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。2． 能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作

本文Tag标签：理发店,大班,音乐

导读： 活动名称：音乐活动内容：打击乐《理发店》活动目标：1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐

本文Tag标签：音乐,综合,活动,手指,谣,大班

导读： 手 指 谣一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据

本文Tag标签：秋天,落叶,音乐

导读： 目的： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣

本文Tag标签：大班,音乐,游戏,勇敢,小,兔子

导读： 课题: 音乐游戏《勇敢的小兔子》（大班） 课型:新授课教学目标:1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。2.培养幼儿感

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导读： 大班音乐——《我的小花园》 一、目的：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。 2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。 3、感受歌

本文Tag标签：我是,小小,蒲公英,大班,音乐

导读： 活动设计思路:　　幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸

本文Tag标签：小鱼,和,鲨鱼,大班

导读： 音乐活动：小鱼和鲨鱼目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。2

本文Tag标签：铃儿,响,叮当

导读： 主题：救救地球 活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感；2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛；

本文Tag标签：勤劳,人和,懒人,音乐

导读： 活动目标： 1、学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。 2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。 活动准备：

本文Tag标签：小,乌鸦,爱,妈妈

导读： 1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐的

本文Tag标签：假如,你是,一只,小兔,音乐

导读： 目标 会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。 准备 贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小

本文Tag标签：美妙,水歌,音乐

导读： 活动目标：1、 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生

本文Tag标签：快乐,脚步,音乐

导读： 活动目标：1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈

本文Tag标签：音乐,对比,欣赏,,大班,音乐,

导读： 音乐对比欣赏<活泼地与抒情地>教学目标:1 通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐a 与音乐

本文Tag标签：我和,音乐,一起,玩,音乐

导读： 设计意图：本班大胆尝试音乐课题已有一段时间，在实施过程中发现幼儿对不同拍子的乐曲兴趣浓厚，为了让幼儿进一步了解、感受不同拍子的

本文Tag标签：音乐,接龙,音乐

导读： 一、 活动目标 　　1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 　　2． 喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。 　　二、 重点和

本文Tag标签：鸭,妈妈,和,鸡,阿姨,音乐

导读： 目标 　　让幼儿尝试创作不同的节奏，掌握几种节奏型，培养其节奏感。 准备 　　鸭子、母鸡、小鸭、河水及鸭子驮母鸡的教具。舞板、碰钟

本文Tag标签：劳动,最,光荣

导读： 活动内容：劳动最光荣（一）活动目标： 1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。　　 2、感受歌曲的

本文Tag标签：神奇,列车,旅程

导读： 神奇的列车旅程 ——选至约翰.斯特劳斯的作品《豪华列车》 活动目标： 1、通过以游戏的方式了解熟悉音乐的曲式结构。 2、学习用创造性的

本文Tag标签：小雨,和,花,音乐

导读： 活动目标： 1、帮助幼儿进一步熟悉乐曲的旋律和结构，引导幼儿用下雨、浇花和小雨花共舞的情节动作分辩A、B、C段。 2、引导幼儿创编不

本文Tag标签：歌曲,猪,小弟

导读： 歌曲猪小弟 　　设计意图：让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。通过大班幼儿的《猪小弟》的表演，让孩子体会到小动物们不喜欢小猪

本文Tag标签：音乐舞蹈,—,尝,葡萄

导读： 音乐舞蹈——尝葡萄活动目标： 1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。 2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活

本文Tag标签：小鸟,爱,妈妈,音乐

导读： 1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐

本文Tag标签：音乐,色彩,音乐

导读： 目标：　　1 、感受不同性质的世界名曲，大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。　　2 、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己

本文Tag标签：山上,音乐家,音乐

导读： 设计思路 　　喜欢音乐是孩子们的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子们积极参与，活泼快乐，他们的身心得到良好的陶冶和发展。我选择《

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导读： 小白船 　　［活动目标］ 　　l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣

本文Tag标签：粗心,小,画家

导读： 粗心的小画家 活动目标： 1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。 2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。 3、善于观察事物，知道

本文Tag标签：森,林里,聚会,音乐

导读： 一、幼儿发展情况： 我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，

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导读： 奇妙的伴奏 　　［活动设想］ 　　音乐活动：节奏朗诵《我爱祖国的台湾岛》中，我把自己的电子琴带到课堂上，为幼儿也准备了各纵隔样的打

本文Tag标签：拔根,芦柴,花

导读： 目标：1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 2.体验与同伴合作的快乐。 准备： 图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓 过程

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导读： 小鱼的梦 ——歌唱活动设计 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2、创编部分图谱，迁移使用

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导读： 音乐欣赏《小猫圆舞曲》 设计意图：音乐创作来源于生活，缺乏体验的创作和表现是苍白和没有生命力的，它唤不起听者的共鸣，更激发不了听

本文Tag标签：唐老鸭,减肥,记

导读： 一、 活动背景 艺术教育是一种健康积极的情感教育，它对人的情感有着积极的推动作用。对幼儿来说，艺术教育是一种情感交流的方式，必须以

本文Tag标签：新教,歌曲,春天,里来

导读： 教学目标：1.知道歌曲名称，基本学会演唱歌曲。 2.能用自然的声音唱歌，练习分句演唱。 3.对唱歌活动感兴趣，情绪愉快，注意力集中

本文Tag标签：各种,节大,奏,聚会

导读： 活动目标：1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐； 2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏； 3、引导幼儿用

本文Tag标签：蝈蝈,和,蛐蛐

导读： 蝈蝈和蛐蛐 　　［教材分析］这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线，以幽默的故事情

本文Tag标签：小鸡,过溪

导读： 活动目标： 1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。 2．培养幼儿关心同

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导读： 温州一幼 王文静 设计意图： 打击乐的节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程，他们在音乐中体验打击乐的乐趣，在玩打击乐的同

本文Tag标签：拉,德斯,基,进行曲

导读： 湖北省武汉市武钢青青幼儿世界 ：武晶晶 一、设计意图： 　　音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美